Англійські ідіоми

Обожнюю англомовні ідіоми. А ви? 

Борись за свою мрію!

Хочу привітати наших учнів - безмежно талановитих хлопців Іллю Костюка та Даніїла Токманя з проходженням у 2 етап проекту Братів Кличко " Школа успіху". На хлопців чекає телефонне інтерв'ю, що вирішить їх подальшу участь у проекті. Бути серед 300 найкращих в Україні - це вже велике досягнення! Я бажаю вам позбутися хвилювання та впевнено крокувати до своєї мети. Ви дійсно заслуговуєте на цей шанс!

Даніїл Токмань

Ілля Костюк

http://www.klitschkofoundation.org/projects/education/shkola-uspikhu/

Україна заговорить англійською!

Україна заговорить англійською!

 Приєднуйтесь до міжнародного соціального проекту з вивчення англійської мови! 

https://www.lingva.ua/

Рими сучасного життя

Анна Раленко 

Рими сучасного життя

Рими сучасного життя,

Де цінний скарб втрачає слово,

Хоч і луна «ота» розмова

Крізь терни словозабуття.

Слова втрачають душу й хист,

І уподібнюється мова,

Хоч мелодійна і чудова

До фрази, що втрачає зміст.

Переплітаються думки,

Зв’язавши вщент вузол гордієв,

А ми його зірвать не смієм

І ходим так, мов залюбки.

Дивіться, одягли корони,

Приміряли охайні шати

Так, ніби думки їх крилаті –

І вмить всі зникли перепони.

А вивчивши одненьке слово,

Не зрозумівши ані чуть,

Вони, бідненькі, його пнуть,

Щоб вийшла ген яка розмова!

Так озирніться, любі друзі,

Розмов багато є на світі.

Слова, що правильно не вжиті,

Немов фальшиві ноти в блюзі.

Бач, слово, часом, мов дитя:

Таке кохане, щиросердне.

І розум, люди, не затвердне,

Це слово – скарб мого життя.

Я закохалась в ті слова,

Що наче світ, – дарунок Бога,

А мова – мудрості дорога,

Що цілий світ нам відкрива.

Контрольна робота для 6 класу

Контрольна робота

з теми «Пригоди і фантастика»

Варіант 1

І. Виберіть правильну відповідь.

1. У «Різдвяній пісні в прозі» Ч.Діккенс використовує…

А)   фантастику    Б )  гротеск    В)   сатиру   Г)   іронію

2. Про кого з героїв повісті Ч.Діккенса «Різдвяна пісня в прозі» йдеться в уривку: «Вичавлювати соки, витягати жили, забивати в труну, загарбувати, захоплювати, заграбастувати, вимагати – все це чудово вмів старий грішник…»?

А) Марлі;    Б) Скрудж    В) Боб Кретчит    Г) рудокоп

3. Твір, що зробив М.Гоголя знаменитим, - це…:

А) «Тарас Бульба»    Б) «Ревізор»    В) «Мертві душі»    Г)«Вечори на хуторі поблизу Диканьки».

4. Чарльз Діккенс – це…

А) англійський поет;    Б) французький письменник;    В) англійський журналіст;                              Г)  американський  письменник

5. Що найбільше цінував Чарльз Діккенс?

А) здоров’я ;    Б) сімейний затишок;    В) гроші;    Г) чесність

6. До якого жанру належить твір «Різдвяна пісня у прозі»?

А) поема;    Б) пісня;    В) роман;    Г) повість

ІІ. Дайте розгорнену відповідь (3-4 речення)

1.  Які дивовижні події відбуваються на початку повісті «Ніч перед Різдвом»?

2. Чи можна назвати художню літературу видом мистецтва? Відповідь поясніть.

3. Поясніть, що таке «художній образ», наведіть приклади художніх образів із повісті Ч.Діккенса «Різдвяна пісня в прозі»

Контрольна робота

з теми «Пригоди і фантастика»

Варіант 2

І. Виберіть правильну відповідь.

1. Який дух у творі «Різдвяна пісня у прозі» мав «дитячу постать, але був схожий на діда»?

А) дух минулого Різдва;    Б) дух Якова Марлея;    В) дух теперішнього Різдва;    

Г) дух прийдешнього різдва

2. Миколу Гоголя вважають…

А) російсько – українським письменником;    Б) російським письменником;    В) українським письменником;    Г) італійським письменником

3. Яку характеристику дає Ч.Діккенс Скруджу:

А) «скнара»;    Б) «ділок»;    В) «честолюбець»     Г) «щасливчик»

4. Яким було ставлення Скруджа до Різдва:

А) «свято Милосердя та добра»;    Б) «нісенітниця»;    В) «родинне свято»    Г) «свято змін та цікавих подій»

5. Роберт Стівенсон автор:

А) історичного роману;    Б) пригодницького  роману;    В) науково – популярного   роману;      

Г) любовного роману

6. Назвіть збірку Гоголя, до якої входить  повість «Ніч перед Різдвом»

А) «Миргород»;    Б) «Вечори на хуторі біля Диканьки»;    В) «Петербург».    Г) «Українські традиції»

ІІ. Дайте розгорнену відповідь (3-4 речення)

1. Написати про духовне переродження Скруджа в «Різдвяній пісні у прозі».

2. Що таке «міф»? Наведіть приклади вивчених вами міфів.

3. Охарактеризуйте образ Оксани («Ніч перед Різдвом»)

Контрольна робота

з теми «Пригоди і фантастика»

Варіант 3

І. Виберіть правильну відповідь.

1. Як звали єдиного компаньйона Ебенезера  Скруджа?:

А)  Тим;    Б)  Марлей;    В) Біл;    Г)  Джим.

2. Твір «Різдвяна пісня у прозі» за жанром це –

А) оповідання;    Б) пісня;    В) повість;    Г) роман.

3. Що рочитав Скрудж на надгробку, коли дух показав йому занедбану могилу? :

А) прізвище компаньйона;    Б) ім’я племінника;    В) власне ім’я;    Г) прізвище  секретаря.

4. Що таке роман?

А)великий за обсягом прозовий епічний твір з розгалуженим сюжетом та великою кількістю героїв;

Б) середній за розміром прозовий епічний твір з однолінійним сюжетом та найчастіше одним  головним героєм;

В) невеликий за розмірами прозовий епічний твір про незвичайний випадок з життя героя.

5. Чому герої повісті « Ніч перед Різдвом» заблукали?

А)чорт вкрав місяць і стало темно;     Б)не хотіли йти додому;    В)не знали, де живуть.    

Г) навмисно пішли іншою дорогою, щоб надурити чорта

6. Ким за професією був Вакула?

А) ковалем;   Б) кравцем;    В) столяром.    Г) пекарем

ІІ. Дайте розгорнену відповідь (3-4 речення)

1. Дайте характеристику Скруджа на початку «Різдвяної пісні в прозі».

2. Дайте визначення поняття «мистецтво».

3. Вкажіть основні відмінності міфу від казки.

Контрольна робота

з теми «Пригоди і фантастика»

Варіант 4

І. Виберіть правильну відповідь.

1. Куди і до кого попрямував Вакула по черевички Оксані?

А) в  Москву до королеви;    Б) в Петербург до самої цариці;    В) в Київ до князя.    

Г) до нечистої сили

2. Що відчула Оксана, коли зрозуміла, що не побачить більше Вакулу?

А) що ненавидить його;    Б) що кохає його;     В)  що багато завинила перед ним.    Г) що більше він їх не набридатиме

3. Про кого ці слова: «…ніхто ніколи не перепиняв його на вулиці радісним вигуком. Жоден старець не наважувався простягти до нього руку за милостинею» (за повістю Ч. Діккенса)

А) про Боба Кретчета ;      Б) про Скруджа;          В) про Фреда.     Г) про Марлі

4. Якщо Скрудж не змінився б на краще, він наступне Різдво:

А) зустрічав би сам;             Б) не зустрів би, бо помер;      В) зустрів би з племінником.  Г) зустрів би разом із Духами Різдва

5. Наприкінці своєї Різдвяної подорожі Скрудж останнім побачив

А) комірчину лахмітника    Б) своє смертне ложе    В) святкування Різдва у Фреда    Г) власну могилу з написом «Ебенезер Скрудж»

6. Чому у художньому світі повісті «Ніч перед Різдвом» присутня нечиста сила:

А)щоб зробити напруженим сюжет повісті;                

Б)події повісті розповідають про Різдво Христове,коли герой бореться з чортом за добро й щастя у своєму житті;

В)герой мусить пройти духовне  випробування, подолати нечисту силу й вийти до нового життя?

ІІ. Дайте розгорнену відповідь (3-4 речення)

1. Як ви розумієте слова Фреда про Скруджа: «Те зло, що він робить, карає його самого»?

2. Автором якого роману є Роберт Стівенсон? Дайте визначення поняття «пригодницький роман». За якими ознаками роман Роберта Стівенсона можна віднести до цього жанру?

3. Охарактеризуйте образ Вакули.

Present/past passive тренувальні вправи

Present/past passive тренувальні вправи

Exercise 1. Fill in the verb is or are.

1. Grammar rules ... always learnt by heart.

2. Rare animals ... protected in many countries.

3. This scarf ... made by my granny.

4. Animals in the reserve ... fed two times a day.

5. The same shirts ... worn by all the members of our team.

6. New Ukrainian books ... shown in our library

7. Many English towns ... described in this book.

8. Dinner ... always cooked by my mother.

9. This place ... crowded on Sunday.

10. Our village ... surrounded with a forest.

Exercise 2.  Present/past passive 

1. The postbox (to empty) every day.

2. The stamps (to postmark) at the post office.

3. The letters (to sort) into the different towns.

4. The mail (to load) into the train.

5. The mailbags (to unload) after their journey.

6. The bags (to take) to the post office.

7. The letters (to sort) into the different streets.

8. The letters (to deliver).

Exercise 3. Choose the correct form of the verb in brackets to complete the sentences.

1. I ... (like / am liked) this place.

2. What books by Charles Dickens ... (translated / are translated) into Belarussian?

3. Who ... (protects / is protected) animals?

4. This city ... (is visited / visited) by many people.

5. Who ... (gives / is given) bad marks in your class?

6. Our house ... (made /is made) of wood.

7. Our holiday ... (is begun / begins) next week.

8. Pupils ... (are given / give) textbooks by the teacher.

9. The holiday ... (celebrated / is celebrated) every year.

Exercise 4. Change the verbs from Active into Passive.

1. I take books at the library.

2. Boys play football.

3. We clean our classroom after the lessons.

4. The postman brings newspapers every day.

5. They show American films every Sunday on TV.

6. We keep the dog in the yard. .

7. We give milk to our cat every day.

8. We usually pick apples in September.

9. He shows me his stamps each time when I come to his place.

10. They use disks for storing information.

11. They discover new planets every day.

12. People give presents at Christmas.

13. They speak Spanish in Peru.

14. They tidy the classroom every day.

Зорепад талантів

"Зорепад талантів - 2018" - традиційне талант-шоу учнів Білозерського ЗЗСО І- ІІІ ступенів №14. Цікавого перегляду! 

https://www.youtube.com/watch?v=N2IvDHGl4Uo

Контрольна робота №4

з теми «Твори С. Чернілевського, І. Жиленко, Е.Андієвської, І. Калинця»

Варіант 1
І. Оберіть одну правильну відповідь
1.У поезії «Теплота родинного інтиму» С.Чернілевський згадує про:
 А. Своє дитинство.  Б. Шкільні роки.   В.  Канікули у бабусі.
2. Який художній засіб використано С.Чернілевським у рядку «Перекотилось літо за село» в поезії «Забула внучка в баби черевички»? 
А. Порівняння.  Б. Епітет.  В.  Метафору.     
3. Після від’їзду внучки бабуся, стоячи, хустинкою витирала сльози через: (С.Чернілевський «Забула внучка в баби черевички»)
 А. Клопіт, який їй завдано дитиною. Б. Власне горе, самотність. В. Сум з приводу розлучення.   
4. Що опустила осінь перед вікном бабусі (С.Чернілевський «Забула внучка в баби черевички…»)?
 А. Гілля з рожевими яблуками. Б. Горіховий листок. В. Кетяг горобини. 
5.Чим мати прив’язала хату до небес? (С.Чернілевський «Теплота родинного інтиму»)
А. Світанковим вогнем. Б. Ковдрою.  В. Мотузочком диму.
6. Що трапилося із Жар-птицею взимку?
А. Вона померла. Б. Простудилась. В. Загубилась. 
7. Підкова, яку загубив Дід Мороз, була (за твором «Підкова»)
А. Золота. Б. Срібна. В. Смарагдова.
8. Де спить гном (за поезією «Гном у буфеті»)?
А. У старій музикальній скриньці. Б. У буфеті. В. На дитячому ліжку.
9. Слухняним дітям гном:
А. Розповідав казки. Б. Давав шоколадки.  В. Дарував чарівні речі.
10. Дівчина хотіла, щоб підкова їй (І. Жиленко «Підкова»):
А. Виконувала її бажання. Б. Принесла щастя. В. Вилікувала.

11. Ким був хлопчик із «Казки про Яян» Е. Андієвської?
А. Пастушком.   Б. Козачком.   В. Наймитом. 
12. У що перетворився дідусь у «Казці про Яян»?
А.У діаманти.   Б. У самоцвіти.   В. У перлини. 
ІІ. Дайте розгорнуту відповідь ( завдання на 9 балів):
1. До якої сили належить гном (І.Жиленко «Гном у буфеті»): до доброї чи нечистої сили? Відповідь обґрунтуйте.
2. Чому, на вашу думку, говорющій рибі з однойменної притчі Е. Андієвської не знайшлося місця ні у світі риб, ні серед людей? Відповідь обґрунтуйте
ІІ. Визначити віршовий розмір (завдання на 12 балів):
Раз дізнались печеніги,
 що до бою час настав,
що в Болгарії далекій
забарився Святослав
















Контрольна робота №4
з теми «Твори С. Чернілевського, І. Жиленко, Е.Андієвської, І. Калинця»
Варіант 2
І. Оберіть одну правильну відповідь
1.У вірші С.Чернілевського «Теплота родинного інтиму» йдеться про:
А.матір, що «хату прив’язала до небес»; Б. батька, що повернувся з війни; В. сім'ю, що зустрічає родинне свято.
2. Зворушлива поезія С.Чернілевського «Забула внучка в баби черевички» закликає:
А.бережіть батьків, не ображайте необачним словом! Б. турбуйтеся про свої речі, не залишайте без нагляду! В.любіть своїх рідних, не забувайте стареньких!
3. Як звали відомого письменника, чоловіка Ірини Жиленко?
А. Станіслав Чернілевський; Б. Юрій Андрухович; В. Володимир Дрізд.
4. У поезії І.Жиленко «Підкова» йдеться про підкову, яку:
А.загубив Дід Мороз; Б. знайшли на дорозі, після коня; В. подарували на День народження.
5. Як, захворівши, лікується Жар-птиця? (за однойменною поезією І.Жиленко)
А. п’є мінералку і їсть конфетки; Б. п'є молоко, клює родзинки, чита «Барвінок» і «Мурзилку»; В. п’є ліки, мікстури і їсть мед.
6. Яка роль «Гнома у буфеті» для сім'ї (за однойменною поезією І.Жиленко)?
А. гном милує око, гарно «вписується» в інтер’єр; Б. гном оберігає дім та виховує декілька поколінь дітей; В. гном - улюблена іграшка дітей цієї сім'ї.
7. Чому рибу не сприймали у водному середовищі інші побратими? (за казкою-притчею Е.Андієвської)
А. бо вона мала інший окрас і була потворна; Б. бо вона розмовляла, як люди; В. бо вона була жорстока і зла.
8. Казка-притча – це :
А. короткий алегоричний твір, що має повчальний зміст; Б. великий за обсягом твір, що має жартівливий зміст; В. короткий повчальний твір, що має драматичний сюжет.
9. Чому яяни не могли відчинити ворота (за твором Е.Андієвської «Казка про Яян»)?
А. бо постійно сварилися і ображали один одного.; Б. бо загубили ключ; В. бо кожен говорив тільки про своє «я».

10. Вогонь у творі С. Чернілевського «Теплота родинного інтиму» названий
А світанковим, маминим; Б світлим і чарівним; В родинним і щасливим;
11. Назвіть поезію І. Жиленко, у якій стверджується думка, що кожна дитина відчуває себе щасливою, коли у новорічні свята всі її сподівання і мрії стають реальністю.
А «Підкова»;  Б «Жар-птиця»; В «Гном у буфеті»;
12. У житті важливо, щоб тебе могли почути – така головна думка твору
А «Говорюща риба» Е.Андрієвської; Б «Казка про Яян» Е.Андрієвської;  В «Теплота родинного інтиму» С. Чернілевського;
ІІ. Дайте розгорнуту відповідь ( завдання на 9 балів):
1. Які види віршових розмірів ви знаєте? Напишіть, чим вони відрізняються?
2. Яка головна думка казки Е.Андієвської «Казка про Яян»?
ІІ. Визначити віршовий розмір (завдання на 12 балів):
В чистім полі порожньо,
Наче всюди борошно.
То ж не борошно, а сніг
На ріллі заснути ліг.